Menurunnya Prestasi Akademis Mahasiswa Akuntansi Pada Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi Covid 19
Keywords:
Academic Achievement, Study Daring, DaringAbstract
This research aims to examine what factors influence the academic achievement of accounting students in online learning during the COVID-19 pandemic, in line with government policies that have been set at universities. Online learning has many limitations, as seen from lecturer and student factors. The research method used in this study is a descriptive method with a quantitative approach. Primary data for this research was obtained through the distribution of questionnaires. The population in this study were accounting students at Muara Bungo University, with a sample size of 70 students. The results of this research show that learning design, learning environment, lecturer competence, student interaction, and learning motivation partially influence academic achievement. Learning design, learning environment, lecturer competence, student interaction, and learning motivation simultaneously influence academic achievement. The coefficient of determination (adjusted R square) is 0.675. This result means that there is a contribution of 67.5% to the variables studied. Meanwhile, the remaining 32.5% is influenced by other variables not examined in this research.
References
Anggoro, A., Rohmah, I. Y. A., Irawan, N. C., Utomo, P., Putra, R. B., Tubarad, Y. P., Zulianto, M., Susanto, D., Metris, D., Musthopa, A., Zunaidi, A., & Miranda, M. (2023). Ekonomi Indonesia Pasca Pandemi: Peluang dan Tantangan. Pustaka Peradaban.
Adijaya, N., & Santosa, L. P. (2018). Persepsi Mahasiswa Dalam Pembelajaran Online.Wanastra,10(2),550.http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/wanastrahttp://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/wanastra
Adhitya, S. (2018). Pengaruh Interaksi Sosial dalam Belajar Terhadap Prestasi Belajar.JurnalIlmuKependidikan,3(9),10–50. http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/707
Ana, D. E., & Zunaidi, A. (2022). Strategi Perbankan Syariah Dalam Memenangkan Persaingan Di Masa Pandemi Covid-19. Proceedings of Islamic Economics, Business, and Philanthropy, 1(1), 167–188. Retrieved from https://jurnalfebi.iainkediri.ac.id/index.php/proceedings/article/view/216
Ami Natun. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Regulasi Diri Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas Xi Ipa Di Sma Negeri 2 Singaraja. 102–254.
Aliza Qutrotun Nadza. (2022). Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xii Di Ma Al-Ittihad Belung Poncokusumo. In Braz Dent J. (Vol. 33, Issue 1).
Ashari, H., & Nugrahanti, T. P. (2022). Menurunnya Prestasi Akademis Mahasiswa Akuntansi Pada Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Revenue : Jurnal Ilmiah Akuntansi, 2(2), 233–251. https://doi.org/10.46306/rev.v2i2.66
Asmawiyah, A. (2021). Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Saat Pandemi Covid-19. Journal of Economic, Public,and,Accounting(JEPA),4(1),13–22. https://doi.org/10.31605/jepa.v4i1.1219
Dwi C, B., Ameli, A., Hasanah, U., Rahman, H., & Mahesha Putra, A. (2020). Analisis Keefektifan Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 1(2), 28–37. https://doi.org/10.33487/mgr.v1i2.559
Fildayanti, N. (2018). Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Interaksi Sosial. (Skripsi), Fakultas Ilmu Pendidikan, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Jakarta, Jakarta, 3.
Ghozali, I. 2011. Aplikasi Multivariate Dengan Program SPSS 19 (5th.ed). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. 2013. Aplikasi Multivariate Dengan Program SPSS 21 (5th.ed). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. 2016. Aplikasi Multivariate Dengan Program SPSS 23 (5th.ed).
Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hafni, R. (2021). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Pendidikan Online. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial Dan Humaniora, 1(1), 601–611.
Ihsan. (2020). Pandemi covid-19 dan pengaruhnya terhadap pendidikan. 1–8.
Indriyani, L. (2019). Pengaruh Interaksi Sosial dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar
Kementrian Kesehatan RI. (2020). Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Coronavirus Disease. Direktorat Jenderal Pencegahan dan Pengendalian Penyakit, 1-136.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2020). Info Infeksi Emerging Kementerian Kesehatan RI [Internet]. 2020 [updated 2020 March 30; cited 2020 March 31]. Available from: https://infeksiemerging.kemkes.go.id/
PPKn Siswa Kelas V SD Gugus Cik Ditiro Kecamatan Tegal Selatan Kota Tegal. 1–85. http://lib.unnes.ac.id/34640/
Karin, I. A. (2019). Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang, Indonesia. Joyful Learning Journal, 2(2), 1–124.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2019 - 2020). Jumlah Keseluruhan Pelajar diindonesia.
Indonesia. http://statistik.data.kemdikbud.go.id/
Leni, I. M., & Zunaidi, A. (2022). Indonesia’s Islamic Banking Strategy For Sustaining Financial Operations During The Pandemic. Proceedings of Islamic Economics, Business, and Philanthropy, 1(1), 40–49. Retrieved from https://jurnalfebi.iainkediri.ac.id/index.php/proceedings/article/view/214
Morens David, Peter, D., Howard, M., & K., T. J. (2020). Pandemic COVID-19 Joins History’s Pandemic Legion. MBio, 11(3), e00812-20. https://doi.org/10.1128/mBio.00812-20
Muliyani, Syahrul, & Ruslan. (2019). Pengaruh Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer Universitas Negeri Makassar The Effect Of Online Learning During The Covid19 Pandemic On Students Achievement At I. Pinisi Journal of Science & Technology, 1–10. http://eprints.unm.ac.id/21275/1/1729040016-Jurnal Muliyani.pdf
MUSTAKIM, I. (2021). Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Jornal Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Jornal Pengaruh Kompetensi Dosen, Kurikulum Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Jornal, 3(1), 14–22. Https://Doi.Org/10.47476/Reslaj.V4i1.435
NURHALIJAH, S. (2021). “Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Fisika Di Sma Muhammadiyah 7 Makassar.”
Pahriji, I. A. (2021). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Selama Pandemi. Jurnal Citra Pendidikan, 1(3), 380–387.
Prandika, D. D., & Amrullah, M. (2021). The Effect of the Covid 19 Pandemic on the Online Learning Process [Pengaruh Pandemi Covid 19 Terhadap Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (Online). Proceedings of The ICECRS, 10, 63–71. https://doi.org/10.21070/icecrs20211058
Putrawangsa. (2018). Desain pembelajaran: Design research sebagai pendekatan desain pembelajaran. CV. Reka Karya Amerta.
RA. Ardiazani Rusna triana. (2021). Pengaruh Pembelajaran E-Learning Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ips Uin Maulana Malik Ibrahim Malang. In Frontiers In Neuroscience (Vol. 14, Issue 1).
Sandra, D. M. (2017). Hubungan Interaksi Sosial Teman Sebaya Dengan Agresivitas Siswa Di Sekolah. 1–23.
Setyorini, I. D., & Wulandari, S. S. (2021). Media Pembelajaran, Fasilitas Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Selama Pandemi Covid-19. Jurnal PROFIT Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 8(1), 19–29. https://doi.org/10.36706/jp.v8i1.13598
Setyaningsih, R., & Atmaja2, H. E. (2021). Pengaruh motivasi belajar dan media pembelajaran terhadap prestasi belajar mahasiswa fakultas ekonomi universitas tidar di masa pandemi covid-19. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 141. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008
Sugiyono.(2018). Metode penelitian kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta. Bandung
WHO. (2020). Coronavirus disease ( COVID-19 ) (Issue October). WHO. (2021). WHO Corona Virus (COVID-19) Dashboard.
WHO Corona VirusDashboard. https://covid19.who.int/. Retrieved 11 April 2021.
Wicaksono, D. A., Laksanawati, A., Teknologi, D.-I., Ternak, P. H., Banyuwangi, N., Raya, J., Km, J., & Kabat Banyuwangi, L. (2020). Pengaruh Kompetensi Dosen Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Di Politeknik Negeri Banyuwangi. Social and Humanities, 6(2), 488–494.
Yuliana. (2020). Corona virus diseases (Covid-19): Sebuah tinjauan literatur. Wellness And Healthy Magazine, 2(February), 124–137. https://doi.org/10.2307/j.ctvzxxb18.12
